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Dans cet article, nous étudions les représentations mentales d’enfants de 5 à 6 et de 8 à 9 ans sur la flottaison et l’immersion des objets. Les idées des élèves ont été recueillies à travers un entretien individuel avec trois tâches. Les résultats de la recherche montrent que les représentations naïves provoquent des difficultés dans la compréhension des phénomènes. Ainsi, les enfants majoritairement reconnaissent le poids et/ou le volume des corps comme éléments décisifs pour la flottaison ou l’immersion. In this article, we are studying the mental representations of children from 5 to 6 and 8 to 9 years on the flotation and the immersion of objects. The ideas of the students was collected through an interview with three tasks. The results of the research show that naïve representations cause difficulties in understanding the phenomena. Thus, children recognize predominantly weight and/or volume of the body as crucial elements for the flotation or immersion.
La représentation des propriétés et des phénomènes du monde physique existe dès le début de la vie, comme une donnée première de la réalité. Dans plusieurs recherches centrées sur les représentations des enfants on trouve que ces représentations jouent un rôle décisif à l’enseignement et sont souvent incompatibles au modèle scientifique. Cet article présente les résultats d’une recherche empirique sur les représentations des petits enfants pour la fusion et la solidification du sel. L’échantillon de l'étude est composé de 359 élèves grecs de 5 à 14 ans, partagés en quatre groupes d’âge. Les données ont été recueillies dans le cadre élargi, de type ouvert, semi-structurés conversations individuelles entre d’enfants de l'échantillon et d'un chercheur. Les résultats des entretiens montrent que ces enfants utilisent différentes catégories des représentations, dominées pour la majorité par la nature de la substance que nous étudions. The representation of the properties and phenomena of the physical world exists from the beginning of life, as a first datum of reality. In several studies focused on children's representations, we find that these representations are critical to education and are often incompatible with the scientific model. This article presents the results of an empirical research on the representations of children for melting and solidification of salt. The research sample consisted of 359 Greek students 5 to 14 years, divided into four age groups. Data were collected through expanded, open type, semi-structured individual conversations between a child of the sample and one researcher. The results of the interviews show that these children use different types of representations, the majority dominated by the nature of the substance under study.
Psychologie Francaise
Conceptions naïves de la pollution chez les enfants de 7 à 12 ans : une étude de leurs dessins2020 •
The representation of the properties and phenomena of the physical world exists from the beginning of life, as a first datum of reality. In several studies focused on children's representations we find that these representations these representations are critical to education and are often incompatible with the scientific model. This article presents the results of an empirical research on the representations of young children for melting and solidification of salt. The research sample consisted of 79 pre-school children (five to six years old) from one state kindergarten in Greece. Data were collected through expanded, open type, semi-structured individual conversations between a child of the sample and one researcher. The results of the interviews show that these children use different types of representations, the majority dominated by the nature of the substance under study.
2018 •
L'enfant d'aujourd'hui de nos jours est un scientifique et non pas une feuille vide. La période d'enfance précoce particulièrement entre (0 et 5 ans) sans prendre en considération se que elle est très importante, mais elle a des caractérisations manifestées des réalités sert à nous conduire vers l'interaction avec l'enfant, comme un jeune homme scientifique connais plein des choses et non pas enfant négative.
Revue de neuropsychologie
La magie computationnelle de la voie ventrale est-elle à l'origine de l'inversion des lettres et des chiffres chez l'enfant de cinq à six ans ?2014 •
Revue québécoise de linguistique
Les enfants de 6 à 10 ans face à la graphie de et et de est2001 •
Résumé Le problème de l’orthographe du et ou du est est un problème majeur pour tout locuteur natif. Les pédagogues pensent que cette difficulté relève d’une confusion entre catégories grammaticales, et les manuels scolaires proposent une analyse paradigmatique du problème. Peu d’ouvrages s’intéressent aux contextes syntagmatiques d’apparition du et ou du est. Nous avons voulu savoir comment les élèves de 6 à 10 ans résolvaient la tâche (écrire et ou est) et nous avons proposé, à une centaine d’enfants, deux tests prenant en compte les contextes syntagmatiques. La lecture des résultats révèle qu’au delà de l’analyse paradigmatique, ce sont des contextes types que l’enfant mémorise.
8e Congrès Panhellénique des professeurs de français
UNE METHODE DE FLE POUR DES ENFANTS : CACHE-CACHE 12013 •
Dans l'état actuel du monde apprendre/enseigner une langue étrangère est un processus qu'on doit prendre au sérieux pour devenir citoyen de demain. Surtout si l'on pense aux situations actuelles telles que la mobilité géographique des gens, l'internationnalisation des professions, le développement des voyages etc., l'enseignant, l'un des principaux acteurs de ce processus, devra être conscient de ce qu'il va enseigner et de quelle manière il va l'enseigner. Dans cette perspective le premier matériel qui va l'aider et l'orienter dans ce processus c'est « une méthode de FLE ». Ainsi dans notre communication, tout d'abord nous allons présenter la méthode « Cache-Cache 1 » élaborée par des auteurs turcs et qui s'adresse aux enfants apprenant le français comme langue étrangère ; ensuite nous allons l'analyser selon les critères du Cadre européen commun de référence qui est un livre référentiel conçu dans le but de favoriser l'échange internationnal dans le domaine de l'enseignement des langues étrangères. Nous allons insister brièvement sur quelques caractéristiques des enfants pour bien expliquer la méthodologie utilisée dans le livre puisque le public enfant est un public qui est en train de construire sa personnalité de point de vue affective, sociale et intellectuelle. C'est pour cette raison que les pratiques pédagogiques qui se trouvent dans la méthode doivent être bien analysées pour comprendre dans quelle mesure elles pourront être convenables aux enfants. Mots clés : méthode de Fle, Cadre européen commun de référence, enfant, pratiques pédagogiques.
Mineralogical Magazine
The Effect of Microbial Activity on the Near and Far Fields of a Swiss Low/Intermediate Level Waste Repository1994 •
1997 •
Educational Foundations
Despair Turned to Hope: A Theoretical Reconsideration of the Maori as a Caste Minority2007 •
Mammalian Biology
Habitat selection and activity patterns in Alpine mountain hare (Lepus timidus varronis)2013 •
Artificial Intelligence Review
Visual Salience and Reference Resolution in Simulated 3-D Environments2004 •
Journal of Applied Physics
Phase-dependent structural and electrochemical properties of single crystalline MnS thin films deposited by DC reactive sputtering2018 •
IEEE Transactions on Information Theory
Remarks on codes from Hermitian curves (Corresp.)1987 •
Expert Systems with Applications
Outlier based literature exploration for cross-domain linking of Alzheimer’s disease and gut microbiota2017 •
Araucaria. Revista Iberoamericana …
Desarrollo económico en la Frontera Norte de México: de las políticas nacionales de fomento económico a las estrategias de desarrollo económico local2004 •
IEEE Transactions on Signal Processing
Computational algorithms for multiscale identification of nonlinearities in Hammerstein systems with random inputs2005 •
Metallurgical and Materials Transactions B
Controlled Undercooling of Liquid Nickel in Contact with ZrO2 and Al2O3 Substrates under Varying Oxygen Partial Pressures2007 •
Nephrology, dialysis, transplantation : official publication of the European Dialysis and Transplant Association - European Renal Association
Beneficial effect of retinoic acid on the outcome of experimental acute renal failure2004 •
Journal of Computational Physics
Ambipolar diffusion and drift in computational weakly-ionized plasmadynamics2011 •
BioMed Research International
Exhaled Breath Temperature Home Monitoring to Detect NSCLC Relapse: Results from a Pilot Study2022 •
Arquivos Brasileiros de Oftalmologia
Alterações visuais decorrentes do cisto da fenda de Rathke: relato de caso2004 •
Journal of Social Sciences (COES&RJ-JSS)
Difficulties of Reading the Holy Qur'an As Perceived By Selected Muslim Male Faculty Members in MSU- Main: Bases of Intervention Program2017 •
2022 •
Ventana Indiscreta
El cine clásico y de autor en plataformas de streaming2018 •
Chemie Ingenieur Technik
Identifizierung der Funktionen und Mechanismen von Mediumadditiven zur Optimierung der Zellkulturleistung2018 •
Serbian Journal of Electrical Engineering
On the sensitivity of the recursive filter with arbitrary order predictor in DPCM system2014 •