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AFRICAN RESEARCHERS’ DEPENDENCE ON WESTERN PUBLICATION JOURNALS OVER AFRICAN JOURNALS: IMPLICATIONS FOR THE SUSTAINABILITY OF AFRICAN SCHOLARLY PUBLISHING / DÉPENDANCE DES CHERCHEURS AFRICAINS À L’ÉGARD DES REVUES DE PUBLICATION OCCIDENTALES AU DÉTRIMENT DES REVUES AFRICAINES : IMPLICATIONS POUR LA DURABILITÉ DE L’ÉDITION SCIENTIFIQUE AFRICAINE


 
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1. Title Title of document AFRICAN RESEARCHERS’ DEPENDENCE ON WESTERN PUBLICATION JOURNALS OVER AFRICAN JOURNALS: IMPLICATIONS FOR THE SUSTAINABILITY OF AFRICAN SCHOLARLY PUBLISHING / DÉPENDANCE DES CHERCHEURS AFRICAINS À L’ÉGARD DES REVUES DE PUBLICATION OCCIDENTALES AU DÉTRIMENT DES REVUES AFRICAINES : IMPLICATIONS POUR LA DURABILITÉ DE L’ÉDITION SCIENTIFIQUE AFRICAINE
 
2. Creator Author's name, affiliation, country Tani Emmanuel Lukong; Department of Educational Psychology, Faculty of Education, University of Buea, Cameroon
 
3. Subject Discipline(s)
 
3. Subject Keyword(s) African researchers, dependence, Western publication journals, African journals, sustainability, African scholarly publishing / chercheurs Africains, dépendance, revues de publication occidentales, revues Africaines, durabilité, édition scientifique Afric
 
4. Description Abstract

The scholarly publishing landscape in Africa is characterized by a persistent reliance on Western publication journals, a trend that carries significant implications for knowledge sovereignty, local development, and the sustainability of African scholarly ecosystems. This article critically examines the drivers of this dependence, including institutional reward structures, global visibility imperatives, funding dynamics, and the limited capacity of African journals. It explores the consequences of such reliance, highlighting how it undermines epistemic autonomy, marginalizes indigenous knowledge systems, reduces accessibility for local policymakers and practitioners, and perpetuates intellectual dependency. Drawing on context-specific examples from Cameroon, Nigeria, South Africa, and Kenya, the article identifies pathways toward sustainability, including strengthening journal infrastructure, promoting open-access models, incentivizing publication in reputable African journals, fostering regional collaboration, and integrating culturally grounded research methods. The study emphasizes the critical role of policy interventions in reinforcing local knowledge production, ensuring equitable access, and cultivating epistemic diversity. The article argues that achieving sustainable African scholarly publishing requires coordinated efforts to reclaim intellectual sovereignty and align research dissemination with the continent’s developmental priorities.

Le paysage de l’édition scientifique en Afrique se caractérise par une dépendance persistante aux revues scientifiques occidentales, une tendance qui a des implications significatives pour la souveraineté du savoir, le développement local et la durabilité des écosystèmes scientifiques africains. Cet article examine de manière critique les facteurs qui sous-tendent cette dépendance, notamment les structures de récompense institutionnelles, les impératifs de visibilité mondiale, les dynamiques de financement et la capacité limitée des revues africaines. Il explore les conséquences de cette dépendance, en soulignant comment elle compromet l’autonomie épistémique, marginalise les systèmes de connaissances indigènes, réduit l’accessibilité pour les décideurs et praticiens locaux et perpétue la dépendance intellectuelle . S’appuyant sur des exemples contextuels spécifiques au Cameroun, au Nigéria, en Afrique du Sud et au Kenya, l’article identifie des pistes vers la durabilité, notamment le renforcement des infrastructures éditoriales, la promotion de modèles en libre accès, l’incitation à publier dans des revues africaines réputées, le développement de collaborations régionales et l’intégration de méthodes de recherche culturellement ancrées. L’étude souligne le rôle crucial des interventions politiques pour renforcer la production de connaissances locales, assurer un accès équitable et favouriser la diversité épistémique. En définitive, l’article soutient que la réalisation d’un système durable de publication scientifique en Afrique nécessite des efforts coordonnés pour reprendre le contrôle intellectuel et aligner la diffusion de la recherche sur les priorités de développement du continent.

 
5. Publisher Organizing agency, location Open Access Publishing Group
 
6. Contributor Sponsor(s)
 
7. Date (YYYY-MM-DD) 2026-05-13
 
8. Type Status & genre Peer-reviewed Article
 
8. Type Type
 
9. Format File format PDF
 
10. Identifier Uniform Resource Identifier https://oapub.org/edu/index.php/ejoe/article/view/6713
 
10. Identifier Digital Object Identifier (DOI) http://dx.doi.org/10.46827/ejoe.v11i2.6713
 
11. Source Title; vol., no. (year) European Journal of Open Education and E-learning Studies; Vol 11, No 2 (2026)
 
12. Language English=en en
 
13. Relation Supp. Files
 
14. Coverage Geo-spatial location, chronological period, research sample (gender, age, etc.)
 
15. Rights Copyright and permissions Copyright (c) 2026 European Journal of Open Education and E-learning Studies