INVESTIGATION OF ASSERTIVENESS OF YOUNG WRESTLERS IN TERMS OF SOCIO-DEMOGRAPHICAL PERSPECTIVE
Abstract
The purpose of the present study is to determine assertiveness levels of young wrestlers in Ankara City in terms of socio demographical perspective. In this research, the Rathus Assertiveness Schedule was harnessed for data collection purpose. The research sampling is composed of 81 wrestlers from Ankara Şeker, MTA and Tedaş Sport Clubs. Whereas collected data was analyzed by the SPSS 20 software; normal distribution status of these data was examined through the “Kolmogorov-Smirnov” test; their homogeneity was examined through ''Anova-Homogeneity of Variance” test. As a result, it was determined that collected data was homogeny and normally distributed. In analysis of data, descriptive statistic and one-way Anova variance analysis for determining the difference among the two or more variables were applied. Finally, it was found that assertiveness score of sportsmen with 4-5 years of sport experience was greater than the sportsmen in other groups; assertiveness score of 17 years-old wrestlers was greater than the ones from other age groups.
Article visualizations:
Keywords
References
Doğan, O., Spor Psikolojisi. Nobel Kitapevi, 112–113, Ankara, 2005
Onursal, A.M. ve Moralı, L.S., Beden Eğitimi Öğretmen Adaylarının İletişim ve Problem Çözme Becerilerine İlişkin Görüşleri, Ege Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksek Okulu dergisi, 11,p,p, 9,İzmir, 2005.
Özcan A., Hasta Hemşire İlişkisi ve İletişim. İzmir: Saray Kitapevi, 1996.
Alberti, B., Emmons M. Atılganlık: Kendinize Yatırım Yapın. Ankara: HYB Yayıncılık, 2002.
İnceoğlu D., Aytar G. Bir grup ergende atılgan davranış düzeyi araştırması. Psikoloji Dergisi 6,pp .23-24,1987
Cüceloğlu D. İnsan ve Davranışı. İstanbul: Remzi Kitapevi, 1991.
Köroğlu E. Atılganlık Nedir? Güncel Psikoloji Dergisi. Ankara: HYB Yayıncılık, 2002.
Humpreys T., Aile, Terk Etmemiz Gereken Sevgili. İstanbul: Yeni Çizgi, 1998.
Suveren S. Sporu teşvik eden ekonomik ve sosyal faktörler. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi. Beden Eğitimi Spor Özel Sayısı,7,pp. 191-199,1991
Kapıkıran Ş. İçten ve Dıştan Denetimliliğe Sahip Ergenlerin Atılganlık Düzeyinin Saptanması. Yüksek Lisans Tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, İzmir, 1993.
Büyükyazı G., Saraçoğlu S, Karadeniz G, Çamlıyer H. Sedanterler ile veteran atletlerin çeşitli değişkenlere göre atılganlık düzeylerinin karşılaştırılması. Gazi Beden Eğitimi Spor Bilimleri Dergisi , 8,pp 13-24,2003
Tiryaki Ş, Erdil G., Acar M., Emlek, Y. Sporcu ve sporcu olmayan gençlerin kişilik özellikleri. Spor Hekimliği Dergisi, 26,pp 19-23,1991
Lazarus, A. A., On Assertive Behavior Therapy, 4, 697-699, 1973.
Kamaraj, I., Sosyal Beceri Değerlendirme Ölçeği’nin Türkçeye Uyarlanması ve Beş Yaş Çocuklarının Atılganlık Sosyal Becerisini Kazanmalarında Eğitimci Drama Programının Etkisi. Doktora Tezi. Marmara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İstanbul, 2004
Deniz, M. E., Üniversite Öğrencilerinin Cinsiyet ve Kültürel Farklara Dayalı Atılganlıkları Üzerinde BirAtılganlık Eğitimi Denemesi. Yüksek Lisans Tezi. S.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Konya, 1997.
Rathus, S. A., (1973). 30-Item Schedule for Assesing Assertive Behavior. Behavior Therapy, 4:398-406
Gacar, A. ve Çoşkuner, Z. (2010). Güreşçilerin Atılganlık Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi, e-Journal of New World Sciences Academy, Volume: 5 (3), 195-203.
Bayraktar, G. (2007). Güreşçilerin Psikolojik, İhtiyaçları ile Atılganlık Düzeylerinin Bireysel Başarılarına Etkisi, Yayınlanmış Doktora Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Anabilimdalı, Ankara.
Voltan, N., (1980). Grupla Atılganlık Eğitiminin Bireyin Atılganlık Düzeyine Etkisi, Hacettepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, c:3, ss:62-66.
Bayraktar, G., Yılmaz, E. (2010).Güreşçilerin bireysel başarıları ile atılganlık düzeylerinin ilişkisi,Selçuk Üniversitesi Beden Eğitim ve Spor Bilim Dergisi, 12 (1), 6–11
Alagül, Ö. (2004). Farklı Spor Branşlarındaki Sporcuların Atılganlık ile Beden Algısı İlişkisi. Yayınlanmış Yüksek Lisans Tezi, Ege Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Yüksek Lisans Tezi İzmir
DOI: http://dx.doi.org/10.46827/ejpe.v0i0.224
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Ünsal Tazegül
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Copyright © 2015 - 2023. European Journal of Physical Education and Sport Science (ISSN 2501 - 1235) is a registered trademark of Open Access Publishing Group. All rights reserved.
This journal is a serial publication uniquely identified by an International Standard Serial Number (ISSN) serial number certificate issued by Romanian National Library (Biblioteca Nationala a Romaniei). All the research works are uniquely identified by a CrossRef DOI digital object identifier supplied by indexing and repository platforms. All authors who send their manuscripts to this journal and whose articles are published on this journal retain full copyright of their articles. All the research works published on this journal are meeting the Open Access Publishing requirements and can be freely accessed, shared, modified, distributed and used in educational, commercial and non-commercial purposes under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
