ACCESSIBILITÉ AU DOCUMENT AUTHENTIQUE GRÂCE AU TRADUCTEUR DEEPL : LE CAS DU FRANÇAIS DE SPÉCIALITÉ DANS UN CONTEXTE ANGLOPHONE/ AUTHENTIC DOCUMENT IN FRENCH FOR SPECIAL PURPOSES IN AN ANGLOPHONE CONTEXT WITH DEEPL TRANSLATOR

Koske Lily Chemutai

Abstract


permet de mettre l’apprenant en contact avec la langue et culture cibles. En français pour le tourisme, l’hôtellerie et la restauration (FTHR) cependant, la langue et la culture visées vont au-delà de la langue utilisée quotidiennement pour englober la langue spécialisée et la culture de l’entreprise. En outre, la notion et les produits du tourisme varient d’un pays à l’autre et, donc, l’utilisation des documents authentiques venant de France risque d’être peu adaptée à un autre pays. Consciente de ce fait, cette contribution explore la possibilité de recourir à des documents issus du pays de l’apprenant et traduits en langue française à l’aide du traducteur DeepL pour une utilisation dans un cours de FTHR. Elle est basée sur une expérience réalisée à l’Université de Maasai Mara au Kenya en utilisant des documents recueillis sur le site officiel du tourisme kenyan - Magical Kenya ainsi que sur ceux des voyagistes du même pays.

The authentic document as a resource in the teaching of a foreign language enables the learner to come into contact with the target language and culture. In French for tourism, hotels, and catering, however, the target language and culture go beyond the language used on a daily basis to incorporate the specialised language and culture of the workplace. Furthermore, the concept and products of tourism vary from one country to another and therefore the use of authentic documents from France may not be appropriate. Aware of this fact, this contribution explores the possibility of using documents found in the learner's country and translated into French with the help of the DeepL translator for use in a French tourism and hospitality course. It is based on an experiment carried out at Maasai Mara University in Kenya using documents found on the official Kenyan Tourism Board’s website as well as those from tour operators’ pages. 

 

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Keywords


document authentique, outils de traduction en ligne, français de spécialité, enseignement/apprentissage de la langue de spécialité, français pour le tourisme, hôtellerie et restauration, français sur objectifs spécifiques, langue de spécialité

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DOI: http://dx.doi.org/10.46827/ejfl.v8i1.5197

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