EXAMINING THE VIEWS OF PROSPECTIVE TEACHERS ON LEISURE TIME ACTIVITIES: A QUALITATIVE RESEARCH

Didem Koşar

Abstract


The aim of this research is to reveal out the views of prospective teachers on how to spend the leisure time, the factors that affect the participation in the leisure time activities, the factors that prevent participating in the leisure time activities, the benefits of participating in the leisure time activities, the suggestions for spending the leisure time effectively. Study is conducted via qualitative research method. Maximum variation sampling and easily accessible sampling method were used and therefore 15 volunteer prospective teachers were participated in the study. Participants mentioned that using technology, meeting with friends, going to cinema, theater, concert are among the mostly preferred leisure time activities. It is also revealed out that interesting activities increase the participation whereas economic reasons prevent the participants from participating in the leisure time activities. As leisure time activities are significant, schools should provide various activities and areas for students to spend their time effectively.

 

Article visualizations:

Hit counter

DOI

Keywords


leisure time, prospective teachers, university

Full Text:

PDF

References


Akyüz, H. & Türkmen, M. (2016). Üniversite öğrencilerinin boş zaman faaliyetlerine yönelik tutumlarının incelenmesi: Bartın üniversitesi örneği. International Journal of Science Culture and Sport 4(1), 340-357.

Arslan, H. (2014).Üniversite öğrencilerinin boş zaman değerlendirme tercihleri: Çankırı Karatekin üniversitesi örneği. Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi. 40, 193-208.

Bakır, M. (1990). Rekreasyon ve turizm ilişkisinin turizm politikalarının oluşturulmasındaki önemi. Yayımlanmamış doktora tezi. İstanbul Üniversitesi. Sosyal Bilimler Enstitüsü.

Büküşoğlu N. & Bayturan A. F. (2005). Serbest zaman etkinliklerini gençlerin psiko-sosyal durumlarına ilişkin algısı üzerindeki rolü. Ege Tıp Dergisi, 44(3), 173–177.

Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches. Los Angeles, USA: SAGE.

Fraenkel, J. R., Wallen, N. E., & Hyun, H. H. (2012). How to design and evaluate research in education (8th ed.). New York: McGraw-Hill.

Hays, D. G. & Singh, A. A. (2012). Qualitative inquiry in clinical and educational settings. New York, USA: Guilford.

Karaküçük S. (1999). Rekreasyon: boş zamanları değerlendirme. Ankara: Bağirgan.

Karataş, N.Y. (2006). Yatılı ilköğretim bölge okullarında okuyan öğrencilerin boş zamanlarını değerlendirme alışkanlıkları (Bingöl Örneği). Yayımlanmamış yüksek lisans tezi, Bursa Uludağ Üniversitesi,Sağlık Bilimleri Enstitüsü, Bursa.

Miles, M. B. & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook. USA: SAGE.

Pepe, K. & Can, S. (2003). Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin boş zaman etkinlikleri hakkında görüşleri ve katılım düzeyleri. Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 5(3), 32-38.

Sarıgöz, O. (2017). An analytical study of free time motivations of teacher candidates. IIB International Refereed Academic Social Sciences Journal. 26, 36-49.

Tezcan, M. (1993). Boş zamanlar sosyolojisi. Ankara: Ankara Üniversitesi Yayını.

Tezcan, M. (1994). Boş zamanların değerlendirilmesi sosyolojisi. Ankara:Atilla.

Türnüklü, A. (2000). Eğitim bilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel araştırma tekniği: Görüşme. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 24, 543-559.

Ünver, G., Bümen, N. T., & Başbay, M. (2010). Ortaöğretim alan öğretmenliği tezsiz yüksek lisans derslerine öğretim elemanı bakışı: Ege Üniversitesi örneği. Eğitim ve Bilim Dergisi, 155(35), 63-77.

Yavari, Y., Aroufzad, S. , Dehkordi, F. K. , & Rabieezadeh, A. (2014). Factors affecting students’ leisure time spending ways in special schools with emphasis on physical activity. International Journal of Sport Studies.4 (12), 1505-1512.

Yerlisu-Lapa, T. & Ağva, E. (2012). Üniversite öğrencilerinin serbest zaman katılımlarına göre algılanan özgürlük. Hacettepe Journal. of Sport Sciences. 23(1), 24–33

Yıldırım, A. & Şimşek, H. (2013). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri. Ankara: Seçkin.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Didem Koşar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright © 2015-2018. European Journal of Education Studies (ISSN 2501 - 1111) is a registered trademark of Open Access Publishing Group. All rights reserved.


This journal is a serial publication uniquely identified by an International Standard Serial Number (ISSN) serial number certificate issued by Romanian National Library (Biblioteca Nationala a Romaniei). All the research works are uniquely identified by a CrossRef DOI digital object identifier supplied by indexing and repository platforms. All authors who send their manuscripts to this journal and whose articles are published on this journal retain full copyright of their articles. All the research works published on this journal are meeting the Open Access Publishing requirements and can be freely accessed, shared, modified, distributed and used in educational, commercial and non-commercial purposes under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).