THE EDUCATION OF PRIMITIVE PEOPLE / Η ΑΓΩΓΗ ΤΩΝ ΠΡΩΤΟΓΟΝΩΝ ΑΝΘΡΩΠΩΝ

Eugenia Bazani

Abstract


Civilized man's nostalgia for returning to a "primitive" age seems to be as old as his civilized capacity for introspection. If the tendency towards primitiveness, which begins in ancient times and reaches the beginning of our century, creates in civilized man a dilemma that is increasingly internalized and agonizing, then we can say that this tendency remains undiminished even today. Education is the basic characteristic of humanity; it is the manifestation and energy which best characterizes mankind; it is the phenomenon which has enabled man to carry out his spiritual evolution and to ensure through the centuries the transmission to future generations of all the advances and achievements of previous generations. Over the past century, researchers have turned their attention to various peoples who had only just been discovered, forgotten, and isolated on the margins of civilizations or completely unknown to the rest of the known world. These people lived a natural life, without the special features of superior technological civilization. These were the people who lived isolated in various regions of Africa, Asia, America (Eskimos), and the islands of the Pacific Ocean (Oceania, Melanesia). From the findings of these people who were called primitives and from the recording of their perceptions, various theories about the origin of religion emerged. It is true that the life of primitive peoples has received special attention from the civilized, and many studies have been done on them.

Η νοσταλγία του πολιτισμένου ανθρώπου για την επιστροφή σε μια “πρωτόγονη” εποχή φαίνεται να είναι τόσο παλιά όσο και η πολιτισμένη ικανότητά του για ενδοσκόπηση. Αν η τάση για το πρωτόγονο που ξεκινά από τους αρχαίους χρόνους και φτάνει ως τις αρχές του αιώνα μας, δημιουργεί στον πολιτισμένο άνθρωπο ένα δίλημμα ολοένα και περισσότερο εσωτερικευμένο και εναγώνιο, τότε μπορούμε να πούμε πως η τάση αυτή παραμένει αμείωτη ακόμα και σήμερα. Η αγωγή είναι το βασικό γνώρισμα της ανθρωπότητας∙ είναι η εκδήλωση και ενέργεια, η οποία χαρακτηρίζει καλύτερα το ανθρώπινο γένος∙ είναι το φαινόμενο το οποίο επέτρεψε στον άνθρωπο να πραγματοποιήσει την πνευματική εξέλιξή του και να εξασφαλίσει διαμέσου των αιώνων τη μετάδοση στις επερχόμενες γενιές όλων των προόδων και επιτευγμάτων των προηγούμενων γενεών. Τον περασμένο αιώνα, οι διάφοροι ερευνητές έστρεψαν την προσοχή τους προς διάφορους λαούς, που μόλις τότε είχαν ανακαλυφθεί, ξεχασμένοι και απομονωμένοι στο περιθώριο των πολιτισμών ή άγνωστοι παντελώς στον υπόλοιπο γνωστό κόσμο. Οι λαοί αυτοί ζούσαν μια φυσική ζωή, χωρίς ιδιαίτερα γνωρίσματα ανώτερου τεχνολογικού πολιτισμού. Επρόκειτο για τους λαούς που ζούσαν απομονωμένοι σε διάφορες περιοχές της Αφρικής, της Ασίας, της Αμερικής (Εσκιμώοι) και των νήσων του Ειρηνικού Ωκεανού (Ωκεανία, Μελανησία). Από την εξεύρεση αυτών των λαών που ονομάστηκαν πρωτόγονοι και από την καταγραφή των αντιλήψεών τους, ανέκυψαν διάφορες θεωρίες περί προέλευσης της θρησκείας. Είναι αλήθεια, ότι η ζωή των πρωτόγονων λαών έχει τύχει ιδιαίτερης προσοχής από τους πολιτισμένους και έχουν γίνει πολλές μελέτες για αυτούς. 

 

Article visualizations:

Hit counter


Keywords


ancient times, first man, education, culture / αρχαίοι χρόνοι, πρώτος άνθρωπος, αγωγή, πολιτισμός

Full Text:

PDF

References


Bell, M. (1976). The Primitive, trans. Ralli, I. & Hatzidimou, K. Athens: Hermes.

H. O. (1992). Primitive Religions, Educational Greek Encyclopedia, vol. 21, Athens: Athens Publishing.

Huntfield, T. A. (1979. Childhood and Adolescence, trans. Lomi M., Athens: Thyme.

Montessori, M. (1980). Educating Human Potential, trans. Kostelenou, D. Athens: Glaros. Retrieved from https://montessori150.org/maria-montessori/montessori-books/educate-human-potential

Moustakis, G. (1983. The Five Great Religions of the World. Athens: Patakis.

Paraskevopoulou, A. (1971). Religions, Historical exposition and analysis of the religions of humanity. Athens: self-published.

Xekalou, G. & Papageorgiou, G. (1969) Education Through the Centuries, vol. A, Heraklion: self-published.

Ziakas, G. (1990). Religious Studies: The Religion of Prehistoric Societies and Ancient Peoples. Thessaloniki: Kyriakidis Brothers.




DOI: http://dx.doi.org/10.46827/ejes.v12i11.6287

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Eugenia Bazani

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Copyright © 2015-2026. European Journal of Education Studies (ISSN 2501 - 1111) is a registered trademark of Open Access Publishing Group. All rights reserved.


This journal is a serial publication uniquely identified by an International Standard Serial Number (ISSN) serial number certificate issued by Romanian National Library (Biblioteca Nationala a Romaniei). All the research works are uniquely identified by a CrossRef DOI digital object identifier supplied by indexing and repository platforms. All authors who send their manuscripts to this journal and whose articles are published on this journal retain full copyright of their articles. All the research works published on this journal are meeting the Open Access Publishing requirements and can be freely accessed, shared, modified, distributed and used in educational, commercial and non-commercial purposes under a Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).