VECU DE LA GESTION FINANCIERE PAR LES CHEFS D’ETABLISSEMENT DES ECOLES PRIVEES AGREEES DE LA SOUS-PROVINCE EDUCATIONNELLE DE MONT-NGAFULA 2 DE KINSHASA-LUKUNGA EN RDC

Timothée Katumu Ntumambu

Abstract


La gestion financière de l’établissement scolaire constitue un des domaines qui intéressent particulièrement les chercheurs en sciences de l’éducation étant donné l’importance des ressources financières dans le fonctionnement de ces institutions. Cette étude portant sur le thème : « Vécu de la gestion financière par les chefs d’établissement des écoles privées agréées de la Sous-Province Educationnelle de Mont-Ngafula 2 du Ministère de l’Education Nationale et Nouvelle Citoyenneté (MINEDU-NC) Kinshasa-Lukunga » a eu comme principal souci de déterminer le principal responsable de la gestion financière dans un établissement scolaire ; décrire la manière par laquelle les chefs d’établissement des écoles privées agréées de la Sous-Province Educationnelle de Mont-Ngafula 2 Kinshasa-Lukunga se considèrent face à la gestion financière de leurs institutions scolaires respectives ; vérifier la variation des réponses des chefs d’établissement enquêtés à la question principale de la recherche, en fonction du genre, du niveau d’instruction, de l’ancienneté à l’EDU-NC et de l’ancienneté dans leur fonction. Sur un échantillon occasionnel de 173 chefs d’établissement des écoles privées agréées de la Sous-Province Educationnelle de Mont-Ngafula 2 de l’EDU-NC Kinshasa-Lukunga, un questionnaire a été administré. Les données ainsi récoltées ont été traitées grâce au test chi-carré d’ajustement calculé à l’aide du logiciel de l’Excel. Les résultats obtenus à l’issue de cette enquête montrent que la responsabilité du chef d’établissement, dans la gestion financière d’un établissement scolaire, est attestée par la majorité des chefs d’établissement enquêtés ; la considération comme une personne plus soucieuse de la promotion de la pédagogique constitue la principale réponse fournie par les chefs d’établissement enquêtés ; leurs réponses sont fonction du genre, du niveau d’instruction, de l’ancienneté à l’EDU-NC et l’ancienneté dans leur fonction.

 

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Vécu, gestion, gestion financière, chef d’établissement et école

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DOI: http://dx.doi.org/10.46827/ejes.v13i3.6579

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