Author Details

Hass Iaros, Joselaine Aparecida, PPGECT UTFPR, Ponta Grossa, Paraná, Brazil

  • Volume 5, Issue 3, 2020 - Articles
    DIDACTIC SEQUENCES AND MULTIPLE INTELLIGENCES: A THEORETICAL DISCUSSION ON COMPREHENSIVE PEDAGOGICAL PRACTICES / DIDÁTICAS E INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS: UMA DISCUSSÃO TEÓRICA PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
    Abstract  PDF