Author Details

Karacabey, Mehmet Fatih, Harran University, Education Faculty, Şanlıurfa, Turkey

  • Vol 7, No 12 (2020) - Articles
    TEACHERS’ OPINIONS REGARDING THE EFFECTIVE STRATEGIES FOR MANAGING DISRUPTIVE BEHAVIORS IN A CLASSROOM: A QUALITATIVE STUDY / SINIFTA İSTENMEYEN ÖĞRENCİ DAVRANIŞLARINI YÖNETMEDE ÖĞRETMENLERİN ETKİLİ OLDUĞUNU DÜŞÜNDÜKLERİ STRATEJİLER: BİR NİTEL ÇALIŞMA
    Abstract  PDF